2025京杭对话：浙江的“行李箱”有什么？

2025京杭(jīngháng)对话开幕式现场。主办方供图 中新网北京5月30日电(记者 王逸飞)2025中国大运河文化带京杭对话(duìhuà)29—30日在北京举行，该活动已(yǐ)连续举办6届。此次(cǐcì)，浙江的(de)“行李箱”带来了什么？在近(jìn)两日的活动中，该省通过一系列“浙江元素”的介绍和展示，让人们看到了大运河最南端的“心意”。 一河运载千秋。大运河流经中国东部8省市，其保护传承利用(lìyòng)更需汇聚(huìjù)沿线各省市的智慧和力量。 京杭(jīngháng)对话自2019年创办以来，推动了北京(běijīng)、浙江等运河沿线省市的交流交往。今年，在2025京杭对话开幕式及相关论坛(lùntán)现场，浙江各级党委政府代表均(jūn)表达了在保护发展大运河文化中进一步携手的诚意。 从(cóng)具体内容看，这样的携手意愿主要集中于三个方面。 在(zài)坚持大保护理念，打造具有地方特色的生态河(hé)方面，通过加强资源互通、协同互助、经验(jīngyàn)互鉴，保护和传承好漕运文化、商业文化、民俗文化等，持续治理好大运河流域的生态环境。 在构建大协作格局，打造具有幸福特质(tèzhì)的景观河方面，围绕大运河国家文化公园建设，推进文化共荣、服务(fúwù)共享、发展共促，共同绘就因河而生(érshēng)、因河而兴的新图景。 在激发(jīfā)大创新活力，打造具有时代特征的文化河方面，坚持以文为魂、以数为帆，通过数字技术重构人文场景、升级产业形态、集聚发展势能(shìnéng)，共同(gòngtóng)探索人文与经济共生共荣的发展之道。 大型话剧《北上(běishàng)》在北京上演。王逸飞摄 “中国(zhōngguó)大运河的故事，需要更多人讲述。”2025京杭对话开幕式上(shàng)，艺术家、清华大学文科资深教授韩美林说。 围绕进一步讲好大运河故事及其(jíqí)寓意，浙江(zhèjiāng)今年就将来自江南的文化符号带到了北京，让更多人(rén)增进对运河沿线不同地域文化的了解，也让更多人感知千年运河的魅力。 29日晚，改编自著名作家徐则臣获茅盾文学奖的同名小(xiǎo)说，由杭州话剧艺术中心创排的大型话剧《北上》在北京艺术中心上演。其以意大利人“小波罗”沿运河(yùnhé)北上的旅程(lǚchéng)为主(wéizhǔ)线，通过讲述三代人的命运流转，书写大运河的精神图谱。 演出中，这支平均年龄只有(yǒu)30岁左右的演员队伍，将观众带进(dàijìn)了烟波浩渺的历史。大幕落下时，观众掌声经久不息。有观众评价，“它让(ràng)我们每一个人看到了家乡、祖国，用大运河引发了人们的共情”。 不仅是视觉盛宴(shèngyàn)，在“运河风物”京浙两地文化符号展上，浙江也带来了地道的杭帮菜及精致的江南点心，吸引大量外地(wàidì)朋友品尝。 杭州市(hángzhōushì)商旅运河集团副总经理(fùzǒngjīnglǐ)沈杨根表示，此次展区聚焦宋韵主题，借杭帮菜体现文化的传承，并与北京进行文化交流。 大运河拱墅段。拱墅区委(wěi)宣传部供图 传递运河文化(wénhuà)“新”意 当下，保护和传承好运河文化，离不开“新”意(yì)的(de)注入。浙江的“行李箱”中，也有不少与之有关的实践。 这种“新”意，一方面是以新业态、新模式为代表(dàibiǎo)的运河沿岸(yánàn)风貌“更新”。 在2025京杭对话(duìhuà)“运河论道(lùndào)”高端对话现场，杭州市拱墅区的变化就为与会嘉宾留下深刻印象。 拱墅区委常委、宣传部部长应巧华介绍，多年(duōnián)来拱墅不断优化产业结构，在(zài)大运河畔栽下一片片“创新林”。当地以(yǐ)“大运河数字未来城”为基点，推动一大批数字经济领军企业相继落地，多个生命健康产业平台加速集聚。目前拱墅拥有(yōngyǒu)国家高新技术产业795家，高新产业增加值(zēngjiāzhí)占规上工业增加值比重达89%。 该区还推动遗产焕活(huànhuó)。当地的(de)新天地中央活力区原为杭州重型机械厂旧址，如今变为欢呼沸腾的电(diàn)竞赛场，获评国家夜间文旅消费(xiāofèi)集聚区。大运河杭钢公园从昔日的老工业基地，蜕变成为数字产业高地与市民生态乐园。 这种(zhèzhǒng)“新”意，一方面也是以科技(kējì)赋能文化遗产所代表的传承形式“上新”。 杭州灵伴科技的AR导览眼镜(yǎnjìng)已进入中国300多家博物馆和景区。“我们通过(tōngguò)三维建模手段把文物的数字化内容内置到眼镜里，参观者走到文物面前，眼镜就会自动触发三维模型(móxíng)，伸出手后‘文物’还能跳到手上，可以更近距离‘接触’。”企业数文副总裁季海卫介绍，AR导览眼镜非常受青少年欢迎(huānyíng)，可以让他们更好了解并(bìng)传承传统文化(wénhuà)。(完)